أقامت وكالة الكلية للشؤون التعليمية والتطوير ممثلة بوحدة شؤون الخريجين بالتعاون مع قسم الرياضيات ورشة عمل التهيئة لاختبار الرخصة المهنية للوظائف التعليمية استعرضت فيه الدكتورة جواهر الزهراني المعايير والمؤشرات التي وضعتها هيئة تقويم التعليم والتدريب وأوضحت عن اختبار الرخصة المهنية والهدف الذي يقيس مدى تحقق الحد الأدنى من المعايير التي لا بد من أن تتوافر في المعلم والمتقدم لمهنة التعليم، ويتألف الاختبار من قسمين أساسيين، الأول وهو الاختبار العام التربوي ويشترك فيه الجميع بمختلف التخصصات ويقيس ثلاث مهارات التربوية، واللغوية، والكمية، والآخر اختبار التخصص كل على حسب تخصصه يتناول مفاهيم التخصص وبنية التخصص ويبلغ عدد التخصصات المعتمدة من الهيئة 36 تخصصا هذا ويعد هذا الاختبار إحدى الأدوات التي تسهم في رفع جودة أداء المعلمين والخريجين المتقدمين لمهنة التعليم وبالتالي، تحسين قدراتهم ومهاراتهم، كذلك أداة اختبار الرخصة المهنية تساعد على التأكد أن المعلمين يمتلكون الكفاءة المطلوبة لأداء مهنة التعليم، كما استعرضت بالشرح المهارات المستهدفة وهي الفهم والسرعة واللياقة الذهنية، وتنمية القدرة على الحل الصحيح بسرعة أكبر والقدرة على تحمل الجهد العقلي والتركيز لفترات زمنية أطول ويتم الحصول عليها من خلال التدريب المكثف على أسئلة الرخصة المهنية. كما بينت الأهداف التي تخطط لها هيئة تقويم التعليم والتدريب من اختبار الرخصة المهنية، المعايير المهنية التي اكتسبها المعلم -نظريا- حيث يستطيع تطبيقها عمليا مع طلابه والمساعدة على رفع جودة المعلمين والتحفيز على التطوير المهني. كما تطرقت إلى استخدامات المعايير المهنية ومكوناتها، وأوضحت كيفية اجتياز الاختبار بالاستعانة بالله عز وجل والتهيئة والاستعداد النفسي وتحديد المصادر التي سوف يعتمدها في المذاكرة والتقسيم المناسب لمذاكرة الموضوعات والتدريب على مفاتيح الإجابة عن الأسئلة ومراجعة أكبر قدرا من تجميعات الأسئلة، كما تطرقت بشرح مفصل مع الأمثلة للاستراتيجيات في الحل ومفاتيح اختيار الإجابة الصحيحة بقراءة السؤال قراءة سريعة وتحديد الكلمات المفتاحية ومعرفة ماذا يريد السؤال وقراءة الخيارات قراءة سريعة ثم استبعاد الخيارات غير المنطقية وتحديد الإجابة الصحيحة وموازنة الإجابة بالسؤال للتأكد من الحل، تم في آخر الورشة الإجابة على استفسارات الطالبات والطلاب.